三年级语文下册第一单元语文园地第2课时教案新人教版

语文园地1．认识9个汉字和由汉字组成的词语，发现汉字的规律。2．能区分近义词，为句子选择最合适的词语。3．读句子，照样子，写一种小动物的外形特点。重点1．认识9个汉字和由汉字组成的词语，发现汉字的规律

语文园地 1．认识9个汉字和由汉字组成的词语，发现汉字的规律。 2．能区分近义词，为句子选择最合适的词语。 3．读句子，照样子，写一种小动物的外形特点。 重点 1．认识9个汉字和由汉字组成的词语，发现汉字的规律。 2．能区分近义词，为句子选择最合适的词语。 难点 读句子，照样子，写一种小动物的外形特点。 一、识字加油站 1．课件出示生字，学生认读生字。 2．课件出示词语，指名学生读词语。 3．结合词语，大体说出汉字的意思，引导学生发现这些汉字的规律。 (第一行的三个生字都带有“扌”，表明它们大多与手有关；第二行的三个生字都带有 “纟”，表明它们大多与丝、线有关；第三行的三个生字都带有“贝”，表明它们大多与宝 贝、金钱有关。) 4．同桌互相指认字词。 二、词句段运用 (一)读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 1．比较“荡漾”和“飘荡”的相同与不同。 (“荡漾”和“飘荡”都指事物飘来飘去。不同在于：“荡漾”主要用于水面的变化， “飘荡”主要用于水面上事物的变化。而这个句子指水面，因此应选用“荡漾”一词。) 2．学生独立完成其余两个句子中词语的选择。 3．小结方法。 辨析近义词，要结合句子的语境进行选择。选好后，多读两遍，看是否合适。 (二)读一读，照样子写一种小动物的外形特点。 1．读一读下面的句子。 (1)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。 (2)独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀(xī)牛一样的角。 2．交流发现。 (1)师：作者在写燕子时，写了燕子身体的哪些部位？(羽毛、翅膀、尾巴) (2)师：作者为什么不写燕子的眼睛、嘴巴呢？ 师小结：所以我们在写一种小动物的外形时，一定要抓住这种小动物与其他小动物的不 同之处来写。 (3)师：再读句子，看看作者在写燕子时用了哪些词语？(乌黑、轻快有力、剪刀似的、 可爱、活泼) 2