郝玉玲《学写导游词》教学设计

《学写导游词》作文指导课教学设计设计思路： “动人心者，莫先乎情”“情动于中而形于言”，要让学生“乐于表达”，首先要充分创设情境，激发学生表达的欲望，让表达成为学生的心理需求。创设真实的生活情境，会让