教师资格认证考试教育学模拟试题

教师资格认证考试教育学模拟试题一、单项选择题1．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了 ( )A．启发性原则

教师资格认证考试教育学模拟试题 一、单项选择题 1．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了 () A．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．巩固性原则 2．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是 () A．榜样和示范B．陶冶C．修养D．说服 3．德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 () A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，知、情、意、行依次 进行 C．以“行”为开端，知、情、意、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端 4．教师的表率作用主要表现在 () A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 5．中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的 () A．京师大学堂B．京师同文馆C．北京大学D．清华大学 6．教育要适应人的身心发展的顺序性，做到 () A．因材施教B．抓关键期C．长善救失D．循序渐进 7．学生个体的主观能动性是其身心发展的 () A．生理前提B．客观条件C．动力D．物质前提 8．“教学有法，但无定法”，这名话反映了教师的劳动的 () A．复杂性B．示范性C．艺术性D．创造性 9．我国中小学与学生家庭保持联系的最主要的方式是 () A．家长学校B．家长委员会C．通讯联系D．家长会 10．可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是 () A．谈话法B．讲授法C．讨论法D．读书指导法 11．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和 () A．现场直播法B．录制播放法C．插播法D．程序教学法 12．学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是 () A．领会B．保持C．分解D．定向