2022年教师地理新课标学习个人心得最新

2022年教师地理新课标学习个人心得最新2022年教师地理新课标学习个人心得最新一、运用新理念，实施新课程国家新颁布的《地理课程标准》开篇指出“地理课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展”。在义

2022 年教师地理新课标学习个人心得最新 2022 年教师地理新课标学习个人心得最新 一、运用新理念，实施新课程 “ 国家新颁布的《地理课程标准》开篇指出地理课程的设置必须着 ”“ 眼于学生的全面发展和终身发展。在义务教育阶段，学生应学习对 ”“" 生活又用的地理和学习对终身发展有用的地理。这一理念提出的目 “” 的是改变注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，让 教学从单纯注重知识的传授向引导学生学会学习、学会生存的方向转 变，从而促进人的可持续发展。 因而在实施地理新课程中，必须回归学生的生活世界，让学生的现 “” 实生活和可能生活成为开放式地理课程的一部分，正确引导学生 “ 从现实生活经历与体验出发，发现问题、积极探究、培养学生的实践 ” 能力和社会责任感，养成关心社会生活的态度，为学生创新能力的发 展及终身学习打下必要的技能和基础。 在平常的教学中我们教师应该通过学生自己的实践和社会生活中司 空见惯的事例感知地理知识的存在，能让学生认识到很多地理知识就 在身边，生活中的方方面面都和地理背景有着密切联系，从而感到学 习地理知识对自己的生活的确有用。在紧密联系生活实际和社会实践 中，学生获取了新知识，形成了新经验，拓宽了他们的地理学习空 间。 “” 在教学我们需要洁净的空气时，针对各地农民焚烧秸秆的做 ? 法，让学生发表自己的看法农民这样做的原因是什么对本地空气质量 ? 造成什么影响如果自己经过这片田地时，你的感受是什么在田地里烧 ? 秸秆会造成的直接和间接危害有哪些进而思考讨论有效利用秸秆的方 法和减少空气污染、降低大气粉尘的措施。在紧密联系生活实际和社 会实践中，学生获取了新知识，形成了新经验，拓宽了他们的地理学 习空间。