八年级语文下册 13《核舟记》教案 （新版）苏教版

核舟记教学目标：1．学习文章采用总─分─总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。2．按空间顺序依次介绍事物的方法。3．了解我国古代工艺精品的“奇巧”、雕刻技艺的精湛、

核舟记 教学目标： 1．学习文章采用总─分─总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方 法。 2．按空间顺序依次介绍事物的方法。 3．了解我国古代工艺精品的“奇巧”、雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 教学重点： 学习文章采用总─分─总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明 事物的方法。 教学难点： 了解我国古代工艺精品的“奇巧”、雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 教学方法： 朗读法、讲授法、探究法 教学过程： 一、导：导出目标 二、学：自主预学 1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 (1) 给加点的字注音。 洢（ ）器皿（ ）罔（ ）贻 （） 八分有奇（ ）轩 （） 箬（ ）糁 （） 髯（ ）衣褶（ ）袒（ ）诎 （） （2）文献常识积累。 《核舟记》是由 代作家 撰写的一篇文章，由同时代学者 编选到《虞初新志》，《核 舟记》生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。该文属介绍具体事物的 。 2．二读课文，借助注释和工具书，翻译下列字词。 （1）重要词语解释： 明有奇巧人（ ）罔不因势象形 （） 石青糁之 （） 其两膝相比者 （） 钩画了了 （） 盖简桃核修狭者为之（ ） （3）通假字： 长约八分有奇（ ）左手倚一衡木 （） 诎右臂支船 （） 虞山王毅叔远甫刻 （） （4）古今异义词： 古义： 古义： 可许 今义： 今义： 古义： 古义： 尝比 今义： 今义： （5）一词多义 为：为宫室、器皿 盖简桃核修狭者为之 中轩敞者为舱 通计一舟，为人五 曰：明有奇巧人曰王叔远 文曰‘初平山人’ 奇：明有奇巧人 舟首尾长约八分有奇 有：明有奇巧人 为字共三十有四”。 端：东坡右手执卷端 其人视端容寂”。