五年级数学下册 6 分数的加法和减法《打电话》教学分析素材 新人教版 素材

《打电话》教学分析（一）教学目标1．创设学生熟悉的“打电话”生活情境，指导学生用画图、列表格等方式，找到“打电话”的最优方案，经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。2．进一步体验数学与生活的密