边远地区农村中小学教师尊严感研究——一个社会公正的分析视角

边远地区农村中小学教师尊严感研究——一个社会公正的分析视角随着我国农村教育事业的不断发展，中小学教育已逐渐普及到农村地区，为边远地区的孩子提供了优质的教育资源，同时也需要大量的教师。然而，在农村边远地