充分利用电教手段优化语文课堂教学

充分利用电教手段优化语文课堂教学充分利用电教手段优化语文课堂教学滦南县柏各庄第一小学周祖利李海江刘振贵语文课堂教学的过程，是教师引导学生主动地学会、学好的过程。现代语文课堂教学中，电化教学手段

充分利用电教手段优化语文课堂教学 充分利用电教手段优化语文课堂教学 滦南县柏各庄第一小学周祖利李海江刘振贵 语文课堂教学的过程，是教师引导学生主动地学会、学好的 过程。现代语文课堂教学中，电化教学手段已经成了最重要 的辅助手段，它可以吸引学生积极主动地去看、去想、去问、 去探求，且具有直观、形象等特点，对实现语文教学过程的 最优化，具有显著作用。我们利用现有条件，在这方面做了 一点尝试。 一、突破时空限制，展示教材中的形象。电化教学能以绘声 绘色、栩栩如生的形象生动地反映客观事物，可以在形象的 大孝远近、虚实、快慢、动静、抽象与具体之间实现转换， 不受时空限制，能使语文教学达到寓教于乐的目的，把学生 的思维兴奋点激发出来，为实现最佳的教学效果提供前提。