最新人教部编版语文五年级下册第4单元《古诗三首》优质教案教学设计

最新人教部编版 语文五年级下册第 4 单元《古诗三首》精美教学设计  教学目标：    1. 认识“仞、岳”等 5 个生字,读准多音字“裳”,会写“仞、岳”等 6 个字。 2. .有感情地朗读

最新人教部编版 语文五年级下册第单元《古诗三首》精美教学设计 4 教学目标： 1.认识“仞、岳”等5个生字,读准多音字“裳”,会写“仞、岳”等6个字。 2..有感情地朗读课文。背诵课文。 3.结合注释,理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的画面,体会诗人的思想情感。 教学重点： 引导学生理解体会作者的思想感，感受将士们忠心报国的豪情。 教学难点： 让学生在自读自悟的基础上，大致读懂课文内容，把握课文的主要内容，然后组织 学生交流，分析鉴赏小说中人物形象。抓住文中细节描写，品味文章准确生动的语言。 初步学习鉴赏小说的技巧，激发阅读《红楼梦》的兴趣。教学用具： 1.多媒体课件。 2.学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出不理 解的字词 教学过程： 一、游戏导入，板书课题。 1.同学们，中华古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，五千年的华夏文明始终伴有战争相随， 无论是哪个朝代都留下了战争的刀光剑影，今天老师带领大家穿越时空隧道，来到硝烟弥 漫的古战场。 2.教师谈话：下面开始一个游戏：猜猜我是谁。（出示课 件）盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。（李白） 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（欧阳修） 试史数千语,秋天一鹄先生骨；草堂三万里,春水群鸥野老心。（杜甫） 3.今天,我们就一起来学习第9课《古诗三首》。板书课文题目，齐读课文题目。 （板书：古诗三首，齐读课题。） 4.同学们，你们发现没有，这些诗都是反映什么的？（战争）在唐诗中，有很大一部