英语教师个人专业成长计划

小学英语教师专业成长规划为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完 善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自 己的教育观念和创新意

小学英语教师专业成长规划 为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自 己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育 观念和创新意识。本学期我结合学校实际和个人发展规划制定了以下教师成长规划，以使自己 尽快成长起来！ 一、指导思想 本学期英语教学仍将坚持以《小学英语课程标准》为指导思想，以深入学习双优课堂为主 平台，以“如何提高小学英语的趣味性”和“提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教 学，努力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。 二、现状分析 （一）优势 1 乐于从事英语教育，喜欢英语学科，有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐 （） 观谦逊的为人品格。 2） 喜好阅读，知识面较宽，能影响大多数学生。 （ 3） 有较强的亲和力，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、 （ 创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 （4） 紧跟教育发展体系，不断学习并积极参与各项英语方面的比赛，不断提升个人综合 素质与专业教学能力、水平。 （二）劣势 1 需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 （） 2） 对各阶段学生的基本情况及学习程度了解不够深入、彻底、全面。 （ 3） 设计课堂教学的能力和教师英语语言水平有待进一步的提高和完善。 （ 三、三年成长规划 （2020.09—2021.06） 第一年紧扣课标，深挖教材，实现专业水平提升。 1 . 以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教 学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实 践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 2 .认真进行教研活动，及时更新专业知识，全面提升自身素质。加强自身的师德修养,争 做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 （2021.09-2022.06） 第二年确定个人专业发展方向，通过实践实现“双优”课堂