江苏专用新教材2024届高考历史一轮复习教案板块一中国古代史第二单元第7讲三国至隋唐的文化

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第7讲三国至隋唐的文化 课标要求认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的新成就。 考点定位1.魏晋至隋唐儒学受到冲击、道教和佛教发展的原因。2.魏晋至隋唐文学艺术、 科技成就突出的原因、表现及影响。3.中外文化交流的表现、影响。 主题一儒学、道教与佛教的发展 1．发展过程 项目 儒学 道教 佛教 作为主流统治思想，开始 魏晋南 在民间广为传播，主张 佛教盛行，吸收儒、道的 吸收佛教和道教的精神， 北朝 “贵儒”和“尊道” 思想，渐趋本土化 有了新的发展 儒学家提出儒、佛、道“三 教合归儒”，主张以儒学 唐朝统治者奉行三教并 武则天时，佛教在社会上 隋唐 为主，调和并吸收佛教、 行政策，奉老子为祖先， 有很大发展，禅宗对后世 道教的理论；唐朝时期儒 道教最受尊崇 影响最大 学复兴运动兴起 思维点拨正确认识从“三教合归儒”到“三教并行” (1)“三教合归儒”不是三教相互融合为“一教”，而是主张以儒学为主，调和并吸收佛教、 道教的理论。 (2)唐代出现了“三教并行”的局面，但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位，只是体 现了三教融合、并存的特点。 2．社会反应 佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财；很多劳动力不事生产，严重 原因 影响到政府财政收入 反佛 南朝范缜提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。 斗争 表现 北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛 影响 佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制 儒学 原因 佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战 复兴 目的 维护封建统治