的得地用法区别及练习

“的、地、得”用法一、的、地、得用法分析：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团

“” 的、地、得用法 一、的、地、得用法分析： 的 “” 后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥 的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有 趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、 ...... 可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水 地 “” 后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、 拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包 围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细 ...... 地看、开心地笑笑 得 “” 前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是 形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得 稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解 得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、 ...... 笑得多甜啊 二、的、地、得用法补充说明： de得 1“”“”“” 、如果的后面是很、真、太等这些词，十有八九用。 2“”“ 、有一种情况，如他高兴得一蹦三尺高这句话里，后面的一蹦三 ”“” 尺高虽然是表示动作的，但是它是来形容高兴的程度的，所以也 得 “” 应该用。 三、的、地、得用法总结： 的 1“”“”“” 、前面的词语一般用来修饰、限制的后面的事物，说明的后