古诗语文教学设计

古诗语文教学设计古诗三首语文教学设计教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：一、出示

古诗语文教学设计 古诗三首语文教学设计 教学内容： 生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。 教学目标： 学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会 诗句所表达的思想感情。 教学过程： 一、出示课题，导入新课。 1、齐读课题。 2、思考：读后你知道了什么？（这课书要学习三首古诗。）读后 你想到了什么？（我们想到了过去学习的古诗、诗人的介绍特别想知 道"古诗三首"指的是哪三首？是谁写的？诗的内容是什么？诗人想表 达什么感情？） 3、明任务：这三首古诗分别是元代、清代和明代著名的诗歌。诗 人分别是王冕、郑燮和于谦。。通过学习古诗，我们不仅要读懂古诗 的内容，体会诗人所表达的思想感情，还要领悟学习古诗的方法，以 便能够独立学习更多的古诗，赏析祖国语言文字之美。 二、指导预习。 1、借助汉语拼音读准字音。 洗砚池千锤万凿焚烧乾坤 2、朗读古诗。 3、联系注释，想想每句诗的意思，不理解的词语查字典或者划下 来。