【小学中学教育精选】反比例

浔中中心小学 2013 年_春_季_六_年级_数学_学科教学设计教学内容《成反比例的量》教学设计主备人陈文仲执教者教学目标1、理解反比例的意义，能根据反比例的意义，正确的判断两种量是否成反比例。 2