文献综述(屠丽莎)

文献综述 小教091 09123123 屠莉莎 【摘要】本文归纳总结了专家学者关于越剧与教育之间相关的观点,分析了有关进行越剧教育的建议,对专家学者的研究成果进行了客观的评价,梳理了现有研究成果的特点

文献综述 小教091 09123123 屠莉莎 【摘要】本文归纳总结了专家学者关于越剧与教育之间相关的观点,分析了有 关进行越剧教育的建议,对专家学者的研究成果进行了客观的评价,梳理了现有研究 成果的特点和需要深入研究的问题。 【关键词】越剧;教育;地方课程 一、国内外专家学者的研究方向与观点 针对越剧与小学教学或越剧与教育之间的关系,已有不少学者在着手研究,无 论是教学风格还是教学内容亦或是其他内容,他们的研究给我们提供了信息和思路, 我们可以“站在前人的肩膀上看问题”了。 1.关于越剧教学的风格和内容的思考 袁开祥在《浙江越剧教学风格及发展思辨》一文中谈及:浙江越剧教育以培养 本剧种表演艺术人才为宗旨,同时还比较重视培养学生掌握体现内外美的本体特性, 极力表现出“写意与写实的有机结合”、“有规范的自由动作”、“完整统一的综 合体现”的越剧表演特征。针对越剧多向性、多元化的发展趋势,袁开祥指出越剧 教学应抓住变革的机遇,发扬自身优势,拓展创新之路,通过调整教学思想,确立创造 性教学理念;完善课程整合,构建立体型培养模式;加强师资实力,重视理论性建设研 究;提高训练质量,实施贯穿性互联教学;打造实践环境,深化综合性能力,培养创造 性、立体性、理论性、贯穿性、综合性等教育实验,竭力打造出新的教学风格。 荆芳在《越剧传统教育资源的开发与利用》中提出:为结合时代与社会需求, 深入研究、开发、利用“口传心授”、即兴创作、舞台实践这三项内容,从而创新 越剧人才培养模式,为越剧艺术教育注入新鲜元素。