亡羊补牢教学案例

《亡羊补牢》教学案例李玉婷片段一：导入部分，我用谈话的方式直截了当的导入课题《亡羊补牢》，当然在课题讲解是我运用的是大家起思考的方式，如解释课题字义“亡”“牢”。有的学生说“亡”是死亡的意思，“牢”是