《钓鱼的启示》教学设计教案

《钓鱼的启示》教学设计教案 　　 　　【课前谈话】 　　 　　１、学生介绍自己。 　　 　　２、了解学生学情： 　　 　　你读了几篇课文？ 　　 　　（大部分学生说６～８遍） 　　 　　【教学过程】