云南省剑川县马登中学中考数学总复习 实数的运算导学案（无答案）

实数的运算章节第一章课题课型复习课教法讲练结合教学目标（知识、能力、教育）1.理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、运算委和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。2.

实数的运算 章节 第一章 课题 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标（知识、 1.理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、运算委和运算顺序， 能力、教育） 能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。 2.复习巩固有理数的运算法则，灵活运用运算律简化运算能正确进行实数 的加、减、乘、除、乘方运算。 3.理解平方根、算术平方根及立方根。 教学重点 实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，绝对值、非负数的 有关应用。 教学难点 实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，绝对值、非负数的 有关应用。 教学媒体 学案 教学过程 一：【考点归纳】 1、平方根、算术平方根及立方根 2.有理数加、减、乘、除、幂及其混合运算的运算法则 （1）幂的运算法则：正数的任何次幂都是___________；负数的__________是负数， 负数的__________是正数 （2）实数的运算顺序：在同一个算式里，先、，然后，最后 ．有括号时，先算里面，再算括号外。同级运算从左到右，按顺序 进行。 3、实数大小比较 （1）差值比较法： ＞0＞，=0，＜0＜ （2）商值比较法： 若为两正数，则＞＞；＜＜ （3）绝对值比较法： 若为两负数，则＞＜＜＞ （4）两数平方法：如 4.三个重要的非负数： 二：题型预测 【】 1.下列说法中，正确的是（） A．|m|与—m互为相反数B．互为倒数 2 C．1998．8用科学计数法表示为1．9988×10 D．0．4949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为0．50 1