班级管理心得体会_13

班级管理心得体会　　班级管理心得体会 篇1　　(一)建立班级日常工作量化管理机制　　小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来一定的难度