高中英语听力教学现状调查

高中英语听力教学现状调查（一）调查原因：尽管“听”在语言学习中的重要性早已为国内外语言教学研究者所证实（Rost，2005），但受制于有限的听力教学资源、传统的语言教学模式、和高考的应试教育效应，听力