关于大学生创新训练方法与人才培养模式改革的几点思考

关于大学生创新训练方法与人才培养模式__的几点思考 山东大学 孙康宁 王丰晓 张景德 李爱菊 毕见强 范润华 　一、提高创新教育质量，探索新的培养模式近年来，我国高等教育的快速发展一方面使教育规模实

关于大学生创新训练方法与人才培养模式__的几点思考 山东大学孙康宁王丰晓张景德李爱菊毕见强范润华 一、提高创新教育质量，探索新的培养模式 近年来，我国高等教育的快速发展一方面使教育规模实现了跨越式发展，使高等教育事业 迅速步入大众化发展阶段，另一方面随着知识经济的不断深入以及人民群众对接受高等教育需求 的提高，高等教育也面临着许多新的困难、矛盾和问题。高等教育质量不能完全适应经济社会发 展需求是不争的事实。例如受办学条件的限制，有些学校或专业处于只学不练的状态，教师只管 教书，学生的实践教学不够，使学生的创新思维难以与社会现实需要相吻合。直接后果是，只动 脑、不动手，导致学生实践能力、动手能力严重弱化；思路狭窄、纸上谈兵，导致创新能力虚化； 加之毕业论文（设计）环节与就业及考研时间严重冲突，使毕业论文训练环节流于形式。上述问 题的存在使社会对毕业生的态度发生了偏离，进一步激化了就业矛盾。因此，为了提高教育教学 质量，有必要探索新的培养模式和方法。 事实上，为全面提高教育质量，党__、___在《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》 中明确指出：“把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生 的创新精神和实践能力”。为此，___、财政部__实施了“高等学校本科教学质量与教学__工程”， 通过实施大学生创新性实验计划，支持由优秀学生进行的创新性实验，促进学生自主创新兴趣和 能力的培养。尤其是投入可观的资金，在10所高校实施“国家大学生创新训练计划”试点。这 是非常有针对性和创见性的举措。__认为，这个举措隐含了很多教学__的机遇和空间。虽然“国 家大学生创新训练计划”的实施在不同学校、不同专业、不同实践环境会有不同的效果和模式。 但是，加强实践能力的培养与实施多学科之间的交叉在任何时候都是十分必要的。 首先，“实践是创新之根”的思想已得到越来越多教育工__的肯定，比较准确地描述了创 新与实践的内在__，但实践教学的质量、手段与方法一直是我国高等教育的薄弱环节。因此，如 何加大实践__的建设力度，丰富创新方法与手段，就成为大家__的热点，因为缺少良好的实践环 境，任何创新将无从谈起。 -1-