2024年四年级数学上册 直线、射线和线段教案 冀教版

2024年四年级数学上册 直线、射线和线段教案 冀教版教学目标：1．结合生活实例，经历认识线段、直线和射线的过程。2．能区分直线、射线和线段；能按照要求画指定长度的线段。3．对周围事物有好奇心，体验数

2024年四年级数学上册 直线、射线和线段教案 冀教版 教学目标： 1．结合生活实例，经历认识线段、直线和射线的过程。 2．能区分直线、射线和线段；能按照要求画指定长度的线段。 3．对周围事物有好奇心，体验数学与生活的联系。培养初步的空间观念。 课前准备： 一个自制的弓和箭。 教学方案： 通用教案 个性化教案 教学环节 教学预设 一、认识线段 1．教师拿出 师：同学们你们认识老师手里的这个工具吗？ 课前准备的弓，让 学生说不出，教师介绍。 学生观察，并说出 师：这个工具叫弓。（板书） 它的名字和用途。 然后再讨论，该弓 你们知道弓是干什么用的吗？ 怎样射的远的基 生：射箭。 础上，教师介绍绷 师：对！怎样射？怎么样射的远？谁来给大家表演一 紧的弓弦可以看 下。 作一条直线。 教师故意把线放松。让学生表演时，提出这样必须不 行，要拉直、拉紧。 师：这段直直的绷紧的弦可以看作一条线段。