《我们认识的数》案例与反思

《我们认识的数》案例与反思《我们认识的数》案例与反思　　案例：　　猜一猜：先让学生像老师一样把手张开，从1号口袋里抓一大把糖，数数有几粒，记在心里后放回口袋。再请学生猜一猜如果像刚才那样从2号口