《小蝌蚪找妈妈》的教学计划

《小蝌蚪找妈妈》的教学计划 《小蝌蚪找妈妈》的教学计划 　　一、学会生字词，会用快活地造句；进行感叹句和疑问句句式的训练。 　　二、理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。 　　三、分角色有感情地朗

《小蝌蚪找妈妈》的教学计划 《小蝌蚪找妈妈》的教学计划 一、学会生字词，会用快活地造句；进行感叹句和疑问句句式的 训练。 二、理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。 三、分角色有感情地朗读课文。 两课时。 第一课时：激发学习情绪。自学课文。结合检查自学情况教学生 字词。试读课文。理清层次、分段。范读课文。复习生字词。 第二课时：讲读课文。朗读全文。简要复述。 第一课时 这两天，小朋友们都在观察小蝌蚪，你们知道小蝌蚪的妈妈是 谁？（青蛙。）可是小蝌蚪却不认识自己的妈妈，它们就去找了。今 天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。 （揭示课题，蝌蚪（kē dǒu）） 揭示自学要点： 1.小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？ 2.最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？它们的妈妈是什么样儿的？ 结合学生回答上面的两个问题，出示下列词语。 lǐ鲤鱼 让学生看插图，认识鲤鱼的模样。 guī乌龟 提示学生注意龟的下半部是不是电，L一笔上面不出 头。 dūn蹲 可指名一学生做蹲的姿势；发音强调韵母是un；教学字