美术学科学生学情分析

小学美术教学资源的解构与重组研究——美术学科学生学情分析课程是未来三年巴蜀锁定的核心工作，是学校内在核质的外显，是巴蜀教育愿景得以实现的基础。纵观《学校三年发展规划》及《三年课程实施规划》，始终坚持围