2021《小小的船》教学案例

《小小的船》教学案例 《小小的船》教学案例 　　《小小的船》是一首深受儿童喜爱的诗歌(儿歌)，它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空闪烁的美丽景色，语言亲切，意境恬静，画面优美。插

《小小的船》教学案例 《小小的船》教学案例 《小小的船》是一首深受儿童喜爱的诗歌(儿歌)，它生动地描写 了一个孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空闪烁的美丽景 色，语言亲切，意境恬静，画面优美。插图把诗的内容形象化了，更 增添阅读时的无限遐想。下面谈谈我的课堂教学思路设计： (兴趣是孩子最好的老师。教师通过图画、音乐和文学语言描述， 再现教材的情挠，就会给学生以强烈的真实感，较快地把学生带入情 境中。情境法适合学生的生理和心理特点，能唤起他们的形象思维， 提高想象能力，在情境教学中学生既观察、感受又思维、表达，使大 脑两半球交替兴奋。为充分挖掘大脑潜力创造了条件。) 因而，我创设了如下情境：出示蓝天图，让学生边唱：“一闪一 闪亮晶晶”，边贴星星。 1、看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天一闪一闪，多美啊!还缺 了什么?(通过说话，弄清星星与月亮的关系) 2、(贴上月亮)弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的月儿还像什么 (想象练说)这么美的月空，教师要用一首歌来赞美它!(弹唱歌曲《小 小的船》) 3、画美，歌更美!这首歌的歌词就是我们今天要学的课文，等学 完了课文，我们也来唱一唱，好吗?(出示课题) 通过有目的地引导学生唱一唱，动手贴一贴，说一说，充分调动 了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情:通过对歌曲的演唱，看 着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。