探索勾股定理教学案例

课题：18.1探究勾股定理教学案例 本节课老师从知识的传授者转变为学生学习的组织者，引导者，合作者，在指导学生动手操作拼图，发现结论后利用几何画板直观的动态的展示的变换，激发学生自觉地探究数学问题