学校综合实践活动课程实施计划

学校综合实践活动课程实施计划-推荐通用稿 一、综合实践活动课程实施背景及理论依据 （一）实施的背景： 综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生

1 154 第页共 页 学校综合实践活动课程实施计划-推荐通用稿 学校综合实践活动课程实施计划-推荐通用稿 一、综合实践活动课程实施背景及理论依据 （一）实施的背景： 综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生 活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生 发展价值的实践性课程。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的 小学3-6年级的一门必修课程。新课程实施以来，课程的价值取向已 由以知识为中心转移到了学生的全面发展上，提出了课程内容选择与 自然、生活、社会实践相联系，使自然、生活、社会成为课程资源， 这意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课程，社会即 课程。我们在对部分学校的调查中发现：在偌大的校园里，虽然进行 了全面的多种类植被绿化和一些校园景点的布置，但缺少能让学生自 主探究、观察体验、动手实践的资源中心和活动基地。在新课程实施 的大背景下，建立校园实践基地，开展实践体验活动，既是促进国家