2020年会计实训个人总结

会计实训个人总结 如何提高财会类专业毕业生的专业知识和职业适应能力，是困扰学校人才培养规格定位的主要问题，学生实践能力进一步加强已成为用人单位和教育部门的共识，产学合作教育是公认的加强学生实

会计实训个人总结 如何提高财会类专业毕业生的专业知识和职业适应能力，是困 扰学校人才培养规格定位的主要问题，学生实践能力进一步加强已成 为用人单位和教育部门的共识，产学合作教育是公认的加强学生实践 能力的有效途径。由于受实际工作单位财务部门工作环境的限制，以 及单位商业机密的安全等因素制约，在学校综合模拟实验室进行会计 模拟实训仍是财会类专业毕业生提高专业技术能力的重要培养手段。 为此，设置一个完整的实践实训教学体系，对提高学生专业技术能力 和解决实际问题的能力是十分重要的。 一、目前在会计模拟综合实训中存在的问题 1.会计模拟实训的资料“过于虚假”。比如：外来的原始凭证 没有加盖开具单位的公章，取得银行汇票没有先到银行鉴定真伪等 等，影响了会计实训教学实验的可操作性，达不到理论与实际结合的 目的。 2.会计模拟实习内容涉及企业会计业务的方方面面，综合性强， 学生对会计工作的全貌及会计操作流程的来龙去脉不完全了解，感到 无从下手。比如产品成本的计算、制造费用的结转等，一定的操作难 度也使部分学生产生了畏惧的心理。 3.会计模拟实训中过分强调会计核算，忽视了会计监督，容易 使学生从观念上就没有或淡化了这一重要的审核工作。我们发现大多 数同学只会经济业务处理，而不理解会计岗位之间的牵制关系，这样 的会计是不合格的。