利用多媒体辅助优化作文教学

利用多媒体辅助　优化作文教学多媒体课件是通过计算机将文字、图像、声音、动画等素材进行优化整合，直观形象地进行教学展示的一种新兴的教学载体。它融知识性、趣味性和科学性于一体，高效地__学生的视觉和听觉，

利用多媒体辅助 优化作文教学 多媒体课件是通过计算机将文字、图像、声音、动画等素材进行优化 整合，直观形象地进行教学展示的一种新兴的教学载体。它融知识性、 趣味性和科学性于一体，高效地__学生的视觉和听觉，给学生带来一 种新颖、醒目的感觉；它的动画和形象图画能把教师语言和模型演示 以解决的问题给予巧妙处理。灵活巧妙地运用多媒体课件进行课堂教 学，能使学生学得主动、生动、灵动，真正成为学习的主人，从而达 到学会学习、不断创新之目的。在作文教学中，我十分重视运用现代 教学媒体，以培养学生的观察力、想象力、表达等能力。激发学生的 写作兴趣和写作情感，优化课堂教学结构，提高了作文教学的质量。 一、创设情境，激发兴趣 写作文关键的第一步就是创景__。教学中我根据学生的好新、好奇、 易受环境感染的特点，利用多媒体计谋机网络技术，以学生喜闻乐见 的形式创设情境，渲染了入景入情入境的作文氛围，使学生在有意无 意之间，自觉与不自觉之中被深深吸引，注意力集中在教师的目标指 向上。为学生提供感知的表象，激发了学生的学习热情与兴趣，诱导 学生展开想象和联想，从而调动学生习作的积极性，形成奋发的学习 动机，消除了厌写的心理障碍。如教学《我喜欢的一种动物》的作文 练习课，上课开始“喵——、哞——、呱呱——、咩——……”。当音响系统 播放出几种动物的叫声时，学生们立即瞪大了眼睛，努力去辨别是什 么动物的叫声，全身心地投入，一下子把学生的写作注意力调动起来。 二、引导观察，拓展思路