数学渗透德育教育教案

力的学生提供稍有难度的问题，体现不同层次的学生有不同的发展。【教学过程】一、基本练习，回顾旧知（课件出示长方体和正方体）要求长方体或正方体的表面积必须知道什么？根据给出的数据可以求出哪些面的面积？要求