2014倾听习惯方案

《在课堂教学中培养学生良好的倾听习惯》专题研究方案一、专题提出的意义在我的课堂上学生的倾听课习惯主要存在以下问题：学生不会倾听。课堂上，学生虽然“两手放平坐端正”，表现出很认真听的样子，可问他们对刚才