看云识天气 教学设计

《看云识天气》教学设计初一语文 刘尚俊教学目标：1、理解课文，概括文章要点，理清文章整体思路。 2、了解相关科学知识，培养科学精神，激发求知欲望。3、掌握比喻、拟人、对比、引用等修辞方法的作用以及

《看云识天气》教学设计 初一语文刘尚俊 教学目标： 1 、理解课文，概括文章要点，理清文章整体思路。 2 、了解相关科学知识，培养科学精神，激发求知欲望。 3 、掌握比喻、拟人、对比、引用等修辞方法的作用以及运用。 4„„ 、了解说明方法（打比方、分类别、下定义、列数字），说明文语言的 生动性。 课时安排：两课时 教学过程： 一、导入 “ 同学们曾经学习过唐代诗人刘禹锡的《竹枝词》吗？杨柳青青江水平，闻 ” 郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。诗中生动地描绘了一种有 趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的 生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规 律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。今天 我们来学习一篇科学小品文《看云识天气》 二、问题再现 1 、扫清字词障碍 lìn lùan shà mí yún 鱼鳞（）峰峦（）一霎（）间弥（）漫匀（） líng qǐng bēngtā zhāo 称绫（）纱顷（）崩（）塌（）朝（）霞 2 、梳理课文结构 点拨：文章可分为三大部分