《卡罗尔和她的小猫》的教学案例与反思

《卡罗尔和她的小猫》的教学案例与反思 　　 　　《语文课程标准》强调：阅读是一种个性化行为，阅读教学应是学生、教师和文本之间的^对`话过程。由此，我在《卡罗尔和她的小猫》一文的教学中作了以下的尝试，收