五年级下Lesson32_教学设计

Lesson32 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise本部分可以通过师生之间、生生之间的说唱、游戏、对话等活动，激励学生主动感知、模仿、学习和体验，引导学生运用现在进行时的语句介

Lesson32 教学设计 一、教学内容与分析 1.Justpractise 本部分可以通过师生之间、生生之间的说唱、游戏、对话等活动，激励学生主动 感知、模仿、学习和体验，引导学生运用现在进行时的语句介绍、描述他人正在 做的事情，在真实语境中进行交际。 主要目标语言： We’rewatchingthegames. 2.Justwrite watch,game,foot(feet),football,basketball, 本部分重点教学以下四会词汇： playground;We’rewatchingthegames. 以及以下句型： 3.Let’splay 本部分设计了一个说句子猜动作的游戏，学生在游戏的过程中，进一步巩固本课 Whataretheydoing?They’re...No,Idon’tthinkso. 主要目标句型熟练运用 Right! 表达自己的观点。学生可以结合自己的语言知识储备丰富游戏的内容，多 做动作，多说句子，进一步激活思维，以达到巩固和运用本课目标语言的目的。 4.Let’schant 本部分设计了一首有节奏的歌谣，学生在学习并说唱歌谣的过程中，自然感悟字 ereere 母组合的发音，并总结出在单词中的发音规律。 二、课前准备 1. 将教室前方布置成三个区域，每个区域内放置一些实物，供开展小组活动使 用。 2.game,football,basketball,playground 准备的生词卡片，实物和图片，创设情 境，引导学生学习。 3. 准备画有教材中人物在作不同动作的简笔画小图片，作为教学的道具。也可 以课前给学生布置任务，学生自己画好带到教室。 4. 课前在黑板上准备好四线三格，板书四会单词和句型时使用。 5. 准备教学音频、教学课件、彩纸，用于给学生创设情境，为趣味操练等活动 提供依据。 三、初学步骤与建议 15 /