五年级下Lesson32_教学设计
Lesson32 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise本部分可以通过师生之间、生生之间的说唱、游戏、对话等活动,激励学生主动感知、模仿、学习和体验,引导学生运用现在进行时的语句介
Lesson32 教学设计 一、教学内容与分析 1.Justpractise 本部分可以通过师生之间、生生之间的说唱、游戏、对话等活动,激励学生主动 感知、模仿、学习和体验,引导学生运用现在进行时的语句介绍、描述他人正在 做的事情,在真实语境中进行交际。 主要目标语言: We’rewatchingthegames. 2.Justwrite watch,game,foot(feet),football,basketball, 本部分重点教学以下四会词汇: playground;We’rewatchingthegames. 以及以下句型: 3.Let’splay 本部分设计了一个说句子猜动作的游戏,学生在游戏的过程中,进一步巩固本课 Whataretheydoing?They’re...No,Idon’tthinkso. 主要目标句型熟练运用 Right! 表达自己的观点。学生可以结合自己的语言知识储备丰富游戏的内容,多 做动作,多说句子,进一步激活思维,以达到巩固和运用本课目标语言的目的。 4.Let’schant 本部分设计了一首有节奏的歌谣,学生在学习并说唱歌谣的过程中,自然感悟字 ereere 母组合的发音,并总结出在单词中的发音规律。 二、课前准备 1. 将教室前方布置成三个区域,每个区域内放置一些实物,供开展小组活动使 用。 2.game,football,basketball,playground 准备的生词卡片,实物和图片,创设情 境,引导学生学习。 3. 准备画有教材中人物在作不同动作的简笔画小图片,作为教学的道具。也可 以课前给学生布置任务,学生自己画好带到教室。 4. 课前在黑板上准备好四线三格,板书四会单词和句型时使用。 5. 准备教学音频、教学课件、彩纸,用于给学生创设情境,为趣味操练等活动 提供依据。 三、初学步骤与建议 15 /

