《约分和最简分数》教学设计

《约分和最简分数》教学设计年级四年级学科数学课题约分和最简分数教师课型新授课课时1课时授课时间40分钟教材分析教材设计了“应用分数的基本性质，把化成比较简单的分数”的活动，首先，让学生利用已有的知识自