教学公开课观摩活动听课记录

教学公开课观摩活动听课记录　　2、“分数的意义”教学背景？　　第一层次：结合一个具体的物体、图形认识简单的分数。　　第二层次：结合由一些对象组成的整体，认识简单的分数。　　第三层次：把前两者进行