课文《借书》教学设计模板

课文《借书》教学设计模板 课文《借书》教学设计模板 　1、懂得借别人的东西要保护，并能按时归还。 　2、能看图连贯地说一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。 　连贯地说一段话，注意句与句之间的

课文《借书》教学设计模板 课文《借书》教学设计模板 1、懂得借别人的东西要保护，并能按时归还。 2、能看图连贯地说一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用 语。 连贯地说一段话，注意句与句之间的连接，把借书、还书的过 程说清楚。 书 1课时 一、启发谈话，提醒课题。 [小朋友，我们有时要向别人借东西。这时候，我们应该怎么 说、怎么做呢？今天这节课，我们就来学习这些知识。出示课题， 齐读。要求大家仔细看图，并且把话说正确、有顺序。] 明明买了一本书，丁丁想借来看。怎样学会借书呢？这节课就 来学学这方面的内容。 二、逐幅看图说话。 ⑴、看图1。 问：这是哪一天？（3月5日）图上画了什么？明明有本新的 故事书，丁丁向明明借书时是怎么说的？（明明，这本新书借给我 看看好吗？） ⑵、看图2。 问：丁丁来到什么地方？（家里）他在干什么？他在干什么？ （把借来的书包上封面。）为什么要包上封面呢？明明是怎么想 的？ ⑶、看图3。