《圆柱的表面积》教学反思_16

《圆柱的表面积》教学反思　　身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的《圆柱的表面积》教学反思 ，欢迎阅读

《圆柱的表面积》教学反思 身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，通 过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要 的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的《圆柱的表面积》 教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《圆柱的表面积》教学反思1 苏霍姆林斯基曾指出：“在人们内心深处都有一种根深 蒂固的需要，这就希望自己是一个发现者。研究者,在儿童的 精神世界中，这种需要特别强烈。”那么在实际教学中，如 何给学生提供一个发现、研究、探索的机会就显得尤为重要。 这就必须在新的教学理念指导下，把生动的课堂还给学生， 给学生一个自主学习的机会，下面就《圆柱的侧面积与表面 积》谈谈自己的教学体会。 一、创设问题的情景 在新授时我打破以前拿出一个圆柱放在桌上直接进行 侧面积公式推导模式，而是提供给学生两个空心纸圆柱，一 个矮胖型，一个瘦高型，鼓励学生大胆猜想，“谁的侧面积