《圆柱的表面积》教学反思_16
《圆柱的表面积》教学反思 身为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编帮大家整理的《圆柱的表面积》教学反思 ,欢迎阅读
《圆柱的表面积》教学反思 身为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,通 过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,来参考自己需要 的教学反思吧!下面是小编帮大家整理的《圆柱的表面积》 教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《圆柱的表面积》教学反思1 苏霍姆林斯基曾指出:“在人们内心深处都有一种根深 蒂固的需要,这就希望自己是一个发现者。研究者,在儿童的 精神世界中,这种需要特别强烈。”那么在实际教学中,如 何给学生提供一个发现、研究、探索的机会就显得尤为重要。 这就必须在新的教学理念指导下,把生动的课堂还给学生, 给学生一个自主学习的机会,下面就《圆柱的侧面积与表面 积》谈谈自己的教学体会。 一、创设问题的情景 在新授时我打破以前拿出一个圆柱放在桌上直接进行 侧面积公式推导模式,而是提供给学生两个空心纸圆柱,一 个矮胖型,一个瘦高型,鼓励学生大胆猜想,“谁的侧面积

