大学大二自我鉴定_2

大学大二自我鉴定 各国的实践表明，高等学校的内部评估是评估前的自我鉴定，被评对象在认识自我方面处于优先位置，在整改方面有他人不可替代的作用。本文是小编为大家整理的大学大二自我鉴定，仅供参考。

大学大二自我鉴定 各国的实践表明，高等学校的内部评估是评估前的自我 鉴定，被评对象在认识自我方面处于优先位置，在整改方面 有他人不可替代的作用。本文是小编为大家整理的大学大二 自我鉴定，仅供参考。 大学大二自我鉴定1 时光飞逝，转眼间大二既已结束。回顾大二这一年的学 习生活，无论是在学习，思想还是生活方面，都有长足的进 步。现主要从这三个方面一一阐述。 学习方面。学长学姐常说，大二是彷徨的一年，细细想 来，此话不假。大一时迈入大学校门，觉得什么都是新鲜的， 学习也不例外。新的学习方式，新的学习目标。不再是填鸭 式的学习方式，不再是力争优秀的学习目标。取而代之的是 自由的学习方式，只要及格的学习目标。因此大一的学习不 紧不松。大二就进入了全线崩溃的一年，上课也不认真听讲 了，还时不时翘一两节课，作业也不认真做了，实在催得急， “借鉴”他人的也觉得很正常了。结果可想而知，大二上学 期较大一整个学年滑坡相当厉害，就像做直升飞机似的沿直