探讨小学信息技术教学中的认知学徒制

探讨小学信息技术教学中的认知学徒制一、研究的缘由    到2011年，信息技术课作为一门独立的课程进入中小学己经有十余年的时间。在这期间，我们经历了从“计算机课”到“信息技术课”;从讲授编程到信息