新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教案

新人教版四年级上册数学?三位数乘两位数?教案教材分析课标中对本节内容的要求是：能笔算三位数乘两位数的乘法。关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义务是义务教育阶段整数乘法的最

---- 新人教版四年级上册数学三位数乘两位数教案 ?? 教材分析 课标中对本节内容的要求是：能笔算三位数乘两位数的乘法。关于整数乘法 运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义务是义务教育 阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算 方法的根底上进展教学的。教学中两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁 移到三位数乘两位数笔算中来，因此，学生对算理和算法的理解和探索并不 会感到困难，但是，由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计 算中就会出现各种不同的情况，因此，这一课的学习对学生来说也是非常必 要。学习这局部内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，为今后 进一步学习小数乘法奠定根底。 学情分析 〃学生学习根本情况：这个班大多数学生的计算能力较强，书写比拟标准。 1 但这个班学习不够积极，上课不喜欢个别答复下列问题，只喜欢集体答复。 〃学生认知开展分析： 这节课是在学生掌握两位数乘两位数的笔算根底上进 2 行教学的，教学中两位数乘两位数的算理已理解了。 〃学生认知障碍点：由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计 3 算中就会出现各种不同的情况。 教学目标 、知识与技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握 1 三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进展计算。 、能力目标： 让学生通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移， 2 感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际 问题的能力。 、情感与态度目标： 让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会， 3 体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。 教学重点和难点 教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的方法，能正确地进展计算。 教学难点：让学生理解三位数乘两位数的计算中用第二个因数十位上的数去 乘第一个因数，积的末尾应写在什么位置上。 教学过程 一、复习铺垫 、口算热身：每组算一题其他组作判断。 1 16423041931804 ×× × × 、竖式笔算 2 :4512= × ----