精编之浅谈如何在语文教学中渗透德育教育

浅谈如何在语文教学中渗透德育教育　　作为一位语文教师，不仅仅是授人以知识，更重要的是授人以“道”。如何净化学生的心灵，陶冶学生的道德情操，培养其良好的品德修养，是语文教师义不容辞的责任。而语文教材于

浅谈如何在语文教学中渗透德育教育 作为一位语文教师，不仅仅是授人以知识，更重要的是授人以 “道”。如何净化学生的心灵，陶冶学生的道德情操，培养其良好的 品德修养，是语文教师义不容辞的责任。而语文教材于此有着得天独 厚的优势。因为语文是生命之声，文化之根，是人的精神家园，有着 丰富的人文内涵。教材中的每一篇文章都是精心选出的，因而亦成为 对学生进行德育教育的最佳蓝本，对学生的情感、价值观的影响也是 深远的。作为一名语文教师，如何利用教材渗透德育教育，使学生在 潜移默化中逐渐养成良好的思想品德呢？现结合我在语文教学中的体 会谈谈自己的一点做法。一、抓契机，重引导语文课中品德 的教育，不应再是呆板的说教，而应采用多种多样的方法。不必拘泥 于一个某一个固定的模式。而应找准机会随时、随地对学生进行思想 品德教育。有的课文在课题中就带有鲜明的情感色彩，我们可以抓住 课题中的这些关键字眼进行仔细地锤打。比如在教学人教版第六册 《可贵的沉默》时，我根据教学内容设计了一个简单的提问，“你们 记得自己的生日吗？你们的爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日，你 们的生日是怎么过的呢？”这既是开课导入，也顺势把课文中的情境 转化到现实生活，让他们自然就有自己的话要说，然后话锋一转， “你们记得爸爸妈妈的生日吗？”孩子自然也是沉默了，再接着分析 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。