《望庐山瀑布》教学案例

平行线的性质        一、教学目标：      知识与技能：掌握平行线的性质，能应用性质解决相关问题。      数学思考：在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较、联想、分析、归纳、猜