2019-2020年九年级语文上册 《孔乙己》教学设计 语文版

2019-2020年九年级语文上册 《孔乙己》教学设计 语文版【目的要求】从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。体会全文精巧含蓄的布局。理解社会环境描写对刻画人物形象的作用。理解人

2019-2020年九年级语文上册《孔乙己》教学设计语文版 【目的要求】 从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 体会全文精巧含蓄的布局。 理解社会环境描写对刻画人物形象的作用。 理解人物描写的作用。 【课文解析】 注音释义 踱（duó）亨（hēng）舀（yǎo）砚（yàn）拭（shì）附和（hè）蘸（zhàn） 格局：布置的格式。 大抵：大概。 声气：文中指态度。 阔绰（chuò）：阔气。 羼（chàn）：混合，掺杂。 污人清白：毁坏人家的名誉。 绽出：文中是突露出来的意思。 营生：谋生，筹划如何生活。 间（jiàn）或：偶然，有时候。 内容主旨 这是一篇小说，全文可分为五部分： 第一部分（1—3）：介绍孔乙己生活的社会环境。 第二部分（4—6）：写短衣帮对孔乙己的嘲笑，孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜 明的表现。 第三部分（7—8）：写孔乙己和孩子，表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤寂。 第四部分（9—11）：写孔乙己不复聊生的惨状，表明当时社会里人跟人的关系，冷 漠无情到令人窒息的地步。 第五部分（12—13）：写孔乙己的结局。用猜想结尾，留给人们广阔的想象空间，更 有无穷的悲剧意味。 本文的中心是：从孔乙己这一面看，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制 度的罪恶；从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社 会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。 写作手法 (1)通过外貌、动作、语言等方面的描写，鲜明的表现人物的性格特点。 通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的 整体描写，集中而简练的概括了人物的特殊身份，预示了悲剧的必然性。 通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子”。 活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。 通过服饰的细节描写揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似 乎十多年没有补，也没有洗”。又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷；只此一件长衫，又说明他 很懒，连洗衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是唯恐失去他读书人的身份。作者通过一件破长衫 的描写，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。 通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文多次描写他满口“之 乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷 书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。