基于英语学科核心素养与课堂评价的作业设计

基于英语学科核心素养与课堂评价的作业设计在传统的初中英语作业设计中，教师通常为了增强学生对单词、语法等基础语言知识的掌握而设计大量书面形式的机械操练类作业，导致学生沦为了知识的“容器”，忽视了对初中生