5-《大自然的语言》课后习题参考答案

5《大自然的语言》课后习题参考答案一、本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？ 点拨：本题目的在于引导同学们理解并概括什么是“物候"。回答本题时，注意一定要使用

(完整word)5 《大自然的语言》课后习题参考答案 5《大自然的语言》课后习题参考答案 一、本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？ 点拨：本题目的在于引导同学们理解并概括什么是“物候"。回答本题时，注意一定要使用 全面、准确又简洁的语言概括。 参考答案：物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方 面表现出的反应。 二、阅读相关段落,体会课文说明事理的严密性，回答下列问题。 1。第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的? 2.第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排 是出于什么考虑？ 点拨:本题设置的目的是引导同学们体会本文说明事理的严密性.回答本题，一定在熟读课文、 熟知文章内容的基础上来思考回答。第1小题是要求学生明白1—3段的说明思路，因此要着重 注意一些表示逻辑关系的词以及内容上的逻辑联系.第2小题是要求把握说明文的说明顺序，因 此要了解说明顺序主要的分类:逻辑顺序、空间顺序、时间顺序。此外，还要了解各种说明顺序 的特点以及辨别技巧。 参考答案： 1。文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之 间存在的关联，最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。 2.作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素:纬度、经度、高下的差异和古今的 差异。因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的,纬度影响最 大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异最次，这符合人们的认知规律。另外，前三个 因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清楚。