《骆驼祥子：圈点批注》公开课教案

名著导读《<骆驼祥子>：圈点批注法》教学设计安徽省桐城市南演初中 杨志新教学目标：1、学习并运用圈点批注法。2、能初步分析导致祥子性格前后变化这一悲剧的原因，感受祥子悲惨的命运，教育学生珍惜现在