中职教育园林植物学初探

中职教育园林植物学初探摘要： 采用任务驱动教学法能够巧妙地把《园林植物学》课程的每个教学环节分解在一个个“任务”中，通过完成每个具体“任务”，从而达到学习目的，“授人以鱼不如授人以渔”，教师通过指导