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中学后勤服务社会化的实践探索与思考　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“加大学校后勤改革力度，逐步剥离学校后勤系统，推动后勤工作社会化，鼓励社会力量为学校提供后勤服务

中学后勤服务社会化的实践探索与思考 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出： “加大学校后勤改革力度，逐步剥离学校后勤系统，推动后勤工作社会化，鼓励 社会力量为学校提供后勤服务，发展教育产业。 ”两年多来，后勤工作社会化在高等学校推进很快，随着高校大量扩招，办 学规模迅速扩大，各高校包括一些名牌高校都借助社会力量投资兴建了大量的学 生公寓，改扩建或新建了学生食堂等，从根本上解决了学生进校后校舍不足，食 宿条件较差的问题，后勤社会工作有声有色，全国已经分别在上海、武汉和西安 召开了三次后勤社会化改革工作会议，涌现出了一批后勤工作社会化典型，形成 了一整套后勤工作社会化的经验。 然而，同样处于快速发展中的高中阶段教育，后勤社会化工作才刚刚起步， 虽然不少学校已经在两年前就已经进行了尝试，见到了成效，积累了经验，但由 于种种原因，特别是由于中学规模小、收费低导致的投资风险比高校大，回报相 对较低的原因存在，中学后勤工作社会化一直受到人们的冷遇，各地推进后勤社 会化工作的面远不如高校广，效果远不如高校好。 中学推行后勤社会化有没有可能性与必要性中学后勤社会化的形式有哪些 在中学实施后勤社会化需要注意哪些问题都是值得深入思考、实践与探讨的问题， 现结合学校两年多的后勤社会化实践就以上几方面问题浅谈自己的观点。 一、中学后勤工作社会化必要性与可能性目前，各级政府特别是欠发达地区 的市县级政府，对高中阶段教育的投入严重不足，但高中阶段教育却面临两大发 展机遇，一是全教会召开后的高中阶段教育需要大规模发展的机遇，二是创建各 级示范高中的机遇。 要扩大办学规模，学生进校，首先必须有教室上课，必须保障最基本的教学 条件，近几年高中阶段教育随着高校大规模扩招发展很快，进入到××年，一个 学校一年的高中招生人数可能就相当于年以前一个县区一年的高中招生总数。 但教学用房、教辅用房却仍然停留在原有的规模与现状上，因此，扩大办学